Chers parents,

Nous tenons à vous remercier chaleureusement pour votre participation aux élections des représentants des parents d’élèves du groupe scolaire Dolent, Arago, Saint-Exupéry.

Votre mobilisation est essentielle : un taux de participation élevé confère une légitimité renforcée et un poids accru dans nos échanges avec les directions des trois établissements, le Rectorat, la Mairie, la Caisse des écoles, les associations locales, la Direction des Affaires Scolaires de la Ville de Paris (DASCO), etc.

Grâce à votre soutien, nous pouvons porter plus efficacement la voix des familles et défendre les intérêts de tous les élèves.

Grâce à votre confiance, l’AIP a obtenu les 5 sièges à la maternelle et 6 des 9 sièges à l’élémentaire pour le conseil d’école, ainsi que 4 des 6 sièges dédiés aux représentants des parents d’élèves au conseil d’administration du collège :

Par ailleurs, l’AIP poursuivra ses engagements autour de projets fédérateurs pour inclure les parents dans la vie des établissements scolaires et créer du lien entre familles, mais également avec les équipes enseignantes, administratives et éducatives, par le biais d’événements conviviaux.

Nous restons à votre écoute et vous invitons à nous faire part de vos idées, questions ou propositions.

Ensemble, nous continuerons à agir pour construire un cadre scolaire serein, engagé et dynamique, au service de tous les enfants.

Avec toute notre reconnaissance,
Les représentants AIP

Les parents d’élèves sont des membres à part entière de la communauté éducative. Leur participation à la vie scolaire et le dialogue avec les enseignants et les autres professionnels des différentes instances sont assurés dans chaque école et dans chaque établissement scolaire du second degré.
C’est pourquoi les parents d’élèves élisent tous les ans, au début du mois d’octobre, leurs représentants : le conseil d’école pour les écoles maternelles et élémentaires et le conseil d’administration pour les collèges. Ces élections des représentants des parents d’élèves sont un moment clé de la vie des établissements scolaires car elles conditionnent leur présence dans les autres instances présentes au sein de ces établissements.

VOTEZ POUR L’AIP parce que l’AIP, C’EST VOUS !

de l’altérité et de la singularité pour œuvrer dans le même sens …

L’intérêt de nos
enfants et de nos collégiens durant leur scolarité mais aussi leur vie dans le quartier.

Vos candidats dans les 3 établissements :

La sécurité piétons lors des trajets de nos enfants/ados

Notre association de parents d’élèves veille au bien-être des élèves et des familles tout au long de l’année scolaire.

La sécurité des piétons fait partie des sujets auxquels nous accordons une attention particulière.

Durant la semaine du 7 septembre, cinq représentants de parents d’élèves membres de notre association étaient présents aux abords des passages piétons du boulevard Saint-Jacques afin de sensibiliser les usagers.

Lors de la distribution des flyers, ils ont pu échanger avec des automobilistes, des piétons, des cyclistes et même des chauffeurs de poids lourd sur les règles à adopter pour une circulation plus fluide et plus sûre.

La semaine suivante, nos représentants étaient également présents afin de poursuivre cette sensibilisation auprès des piétons.

À la suite de nos différentes démarches et de nos échanges avec les interlocuteurs en charge de la prévention routière, des policiers ont également assuré, pendant plusieurs jours la semaine dernière, la régulation de la circulation à proximité des passages piétons.

Notre équipe de parents a rencontré plusieurs interlocuteurs afin d’échanger directement sur la sécurité aux abords des passages piétons : l’adjoint de Madame la Maire en charge de la tranquillité publique, de la sécurité du quotidien et du Code de la rue, l’adjointe en charge de la voirie, le directeur adjoint de la police municipale du 14^e ainsi que ses collègues, et le responsable des travaux du 14^e.

À l’issue de ce temps d’échange sur place, plusieurs pistes d’action ont été évoquées afin d’améliorer la sécurité :

– installation de poteaux lumineux ;

– amélioration du phasage des feux ;

– mobilisation de patrouilles ou d’équipes de 3 à 4 agents sur les carrefours les mardis et jeudis, jours où la circulation est particulièrement importante ;

– mise en place, en parallèle, d’un agent vacataire.

Nous vous tiendrons informés de l’évolution de ces différentes actions, en attendant, restons tous prudents aux abords des passages piétons et continuons à être vigilants.

Fête des jardins

Nous vous remercions pour votre présence à notre fête des jardins samedi dernier 26 septembre.

Madame la maire du 14^e et ses adjoints nous ont fait le plaisir de se joindre à nous afin d’échanger sur l’importance des espaces végétalisation et de rencontre dans le 14e.

Nous avons eu l’audace de vous faire découvrir un miel naturel, en provenance directe de l’apiculteur, un ancien parent d’élèves.

La bagagerie solidaire nous a fait l’honneur de se joindre à nous ! C’est une association de bénévoles qui accueille des personnes à la rue ou en situation de précarité, leur offrant un lieu calme et sécurisé pour entreposer leurs bagages, et partager un moment de convivialité. La bagagerie solidaire est à la recherche de bénévole, ainsi que de dons qui leur permettrait d’engager une assistante sociale à temps partiel afin d’accompagner les démarches des usagers. (Si vous voulez en savoir plus, c’est ici, et si vous voulez faire un don, c’est là !)

Ainsi, Petits et Grands ont discuté, goûté et planté un certain nombre de fleurs, que vous aurez le plaisir de regarder au fil de vos passages sur la place de Sein. Nous avons également mis en terre des plants qui nous feront la surprise de s’épanouir au printemps.

Rencontre avec la mairie mercredi 30 septembre 

Nous avons rencontré les élus de la Mairie du 14^e arrondissement pour aborder les enjeux de rentrée concernant la sectorisation, le climat, la sécurité et la vie scolaire. Les discussions ont notamment porté sur l’ouverture de l’école Pinard en 2027, le déploiement d’un Plan Climat pour rafraîchir les bâtiments d’ici avril 2027, et la sécurisation du carrefour du boulevard Saint-Jacques. Vous pouvez lire le compte rendu complet ci-joint.

L’atelier théâtre du collège Saint-Exupéry dans le cadre du foyer socio-éducatif (FSE) reprend à partir du vendredi 2 octobre 2026. Les élèves qui s’inscrivent pourront découvrir chaque vendredi midi l’improvisation théâtrale qui consiste à créer des scènes et des dialogues spontanément, à partir de consignes, de thèmes ou de situations proposés. Les exercices d’improvisation permettent de travailler plusieurs compétences : l’expression orale, l’écoute, la concentration, l’imagination, la confiance en soi et la coopération avec les autres. Ils amènent également les élèves à construire collectivement une scène et à s’adapter aux propositions de leurs partenaires. L’improvisation ne nécessite pas de connaître un texte à l’avance. Elle permet ainsi à chacun de participer à son niveau, de développer sa créativité et de découvrir différentes façons de s’exprimer à travers le théâtre.

Après un premier moment de rencontre organisé à la maternelle, l’AIP poursuit ces temps d’échange conviviaux et a le plaisir d’inviter les parents de l’élémentaire Arago et du collège Saint-Exupéry à un petit-déjeuner de rentrée le mercredi 16 septembre, entre 8h et 8h30.

Ces rendez-vous sont l’occasion de faire connaissance, d’échanger entre parents, de rencontrer les membres de l’AIP et de partager vos idées, vos questions ou vos attentes pour l’année à venir.

L’AIP représente les parents d’élèves auprès des établissements, participe aux instances de dialogue avec les équipes éducatives et contribue à faire le lien entre les familles et l’école. Notre objectif est de porter la voix des parents et d’accompagner les projets qui participent au bien-être et à la réussite des élèves.

Que vous souhaitiez simplement partager un café ou en savoir plus sur les actions de l’association, nous serons ravis de vous accueillir :

 Devant l’école élémentaire Arago
 Devant le collège Saint-Exupéry
 Mercredi 16 septembre de 8h à 8h30

L’équipe AIP

Chers parents,

Pour bien démarrer cette nouvelle année scolaire, l’AIP a le plaisir de vous inviter à son petit-déjeuner de rentrée ce mercredi.

Ce moment convivial sera l’occasion de faire connaissance, d’échanger entre parents et de découvrir les projets de l’association pour l’année à venir.

L’AIP a pour vocation de représenter les parents, de favoriser le dialogue avec l’établissement et de contribuer, à son échelle, à la vie de l’école et du quartier dans l’intérêt de tous les enfants. Votre regard, vos idées et votre participation sont donc précieux.

Nous espérons vous retrouver nombreux autour d’un café pour partager ce moment de rencontre et d’échange.

À mercredi,

L’équipe de l’AIP

Toute l’équipe de l’AIP souhaite une très belle rentrée à tous les enfants et collégiens du groupe scolaire DOLENT / ARAGO / SAINT-EXUPERY !

Une nouvelle année commence, avec son lot de nouveaux défis, de découvertes, de projets, de réussites… et de belles rencontres !

Une pensée particulière pour les élèves qui font leur première rentrée ou qui découvrent un nouvel établissement : pas de stress, chaque nouvelle étape est une belle aventure !

Et bien sûr, n’oublions pas les parents !

L’équipe de l’AIP sera à vos côtés tout au long de l’année pour répondre à vos questions, partager vos idées ou simplement construire des liens.

Petit tour des établissements !

Ecole maternelle DOLENT

Il existe une belle dynamique à la maternelle Dolent et ainsi, elle continue d’attirer de nouvelles familles, dans un contexte pourtant marqué par une baisse générale des effectifs dans les écoles. Un signe encourageant qui témoigne de l’attractivité de l’établissement !

L’entrée en maternelle est une grande étape pour les enfants… et pour leurs parents !

L’école a choisi de reconduire un dispositif particulièrement rassurant pour les petites sections : le premier matin, seuls les élèves de PS sont accueillis, avec la présence renforcée de tous les adultes de l’école. L’objectif : prendre le temps, rassurer, écouter et accompagner chaque enfant, y compris lorsque les premières séparations sont un peu difficiles. La journée est également progressivement allongée afin que chacun puisse trouver son rythme. Les futures familles bénéficient en amont d’un rendez-vous individuel avec visite de l’école, puis d’une réunion d’information. Une belle manière de commencer l’aventure en toute confiance !

Ce qui fait aussi la richesse de cette école, ce sont ses nombreux projets pédagogiques. La classe dehors est proposée dans les cinq classes. Les enfants apprennent au contact de la nature, expérimentent, observent et découvrent leur environnement autrement. Les enfants partent à la découverte de l’eau, des animaux, des saisons, des abeilles, des couleurs, des formes ou encore des différentes techniques artistiques. Les enfants participent à des projets autour des sports collectifs et de la cohésion parce qu’apprendre, c’est aussi bouger et partager.

L’école travaille également beaucoup les transitions. Les futurs élèves de maternelle sont progressivement familiarisés avec l’école grâce au partenariat avec la crèche Jean Dolent, tandis que les grandes sections découvrent leur future école élémentaire et rencontrent les élèves de CP. Jeux mathématiques, création d’histoires, rencontres entre classes… Ces passerelles permettent aux enfants de prendre confiance avant de franchir une nouvelle étape.

Une vie périscolaire riche, la journée ne s’arrête pas à la classe !
Les activités proposées sur les temps périscolaires rencontrent une belle participation : activités manuelles, jeux, TAP, activités sportives ou encore temps plus calmes. Le centre de loisirs accueille également de nombreux enfants et travaille en lien avec l’équipe enseignante.

Une école qui communique avec les familles
L’ENT est largement utilisé par les enseignants et l’équipe périscolaire pour
communiquer avec les familles. Cette communication régulière permet aux parents de suivre la vie de l’école, les projets et les informations importantes tout au long de l’année.

Engagement de l’ association de parents d’élèves et vie scolaire
L’AIP est présente aux côtés des familles pour écouter, accompagner, répondre aux
questions et faire remonter leurs attentes.

Les points sur lesquels l’AIP reste attentive en lien avec la mairie :

• la réparation de la fontaine, particulièrement importante en période de fortes
  chaleurs ;
• les travaux dans la cour et les problèmes de flaques d’eau ;
• les nuisances sonores liées aux travaux ;
• le projet d’installation du local laverie ;
•  le suivi du projet VPI issu du budget participatif, qui n’a pas encore été
  concrétisé ;
• la question de l’accès régulier au jardin de l’Observatoire pour les activités de
  classe dehors ;
• la vigilance concernant l’environnement et la sécurité aux abords de l’école.

L’AIP est présente au fil de l’année pour favoriser le lien et éviter l’isolement (organisation de petits-déjeuners pour les parents, de pique-niques familiaux, de moments de jardinages, de chasse aux œufs, de sorties théâtre…).

Ecole élémentaire ARAGO

L’école Arago, un lieu d’épanouissement, d’innovation et de réussite pour chaque élève !
Située au cœur du 14ème arrondissement, l’école Arago se distingue par son ambiance
chaleureuse, son engagement collectif et la diversité de ses projets pédagogiques. Forte d’une équipe enseignante investie et d’une communauté actives de parents, l’école place l’enfant au centre de ses priorités.

Des projets pédagogiques innovants et inclusifs
L’école Arago propose de nombreux projets qui stimulent la curiosité et la créativité des élèves : ateliers culinaires, projet cirque avec l’association Flip Flap, concours national de la résistance et de la déportation (où les élèves ont remporté des prix prestigieux), et des initiatives éco-responsables portées par les éco-délégués.

L’accompagnement personnalisé est assuré grâce à l’intervention du RASED et de la psychologue scolaire, garantissant un suivi attentif des besoins de chaque enfant.

Un environnement propice à la réussite
Les élèves bénéficient d’un matériel de qualité, avec notamment la distribution d’un
kit de fournitures écologiques offert à chaque élève de CP. L’école s’engage dans la modernisation de ses équipements, avec la demande d’installation de vidéoprojecteurs interactifs (VPI) pour favoriser l’apprentissage numérique.

Une vie scolaire rythmée par des événements fédérateurs
Spectacles de fin d’année, fête de l’école, projets artistiques et rencontres sportives rythment la vie de l’établissement, créant des souvenirs inoubliables pour les enfants et renforçant le lien entre les familles.

La coopérative scolaire permet de financer des livres, des cadeaux et de nombreux
projets, grâce à la générosité des familles.

Une école ouverte, solidaire et tournée vers l’avenir
L’école Arago valorise la participation des parents, qui sont associés aux décisions importantes et à l’organisation des événements. Les élèves sont encouragés à s’engager, à développer leur esprit d’initiative et à s’ouvrir sur le monde.

Engagement des associations de parents d’élèves et vie scolaire
Les parents élus de l’AIP participent activement aux conseils d’école, où ils représentent les familles et portent leurs préoccupations, notamment sur la gestion des effectifs, la structure pédagogique et la qualité de l’accueil des élèves.

Les parents d’élèves sont force de proposition et s’impliquent dans les décisions importantes, comme l’organisation des élections de parents d’élèves (ex : participation
au bureau des élections).

L’AIP initie des projets concrets, comme le projet culinaire mené avec l’école et la caisse des écoles, qui a permis aux élèves de voter pour un menu thématique (ex : menu Océanie), favorisant ainsi l’ouverture culturelle et la participation des enfants.

Les parents AIP soutiennent également la mise en place de tutorat pour les élèves de CP à la cantine, afin de faciliter leur intégration et leur bien-être lors des repas.

Les représentants AIP expriment les inquiétudes des familles, par exemple sur la fermeture de classe ou l’impact de l’ouverture d’une nouvelle école dans le quartier, et relaient ces préoccupations auprès de la mairie et des instances éducatives.

Ils participent à la réflexion sur l’amélioration des conditions d’apprentissage et de vie
à l’école.

L’AIP prend part à l’organisation des événements fédérateurs, comme la fête de l’école, en participant à la répartition des tâches et à la gestion des stands.

L’AIP est présente au fil de l’année pour favoriser l’établissement de lien et favoriser l’entraide (organisation de petits-déjeuners pour les parents et les enseignants, de pique-niques, de moments de jardinages, de concours pâtisserie, de sorties musées…).

Les parents de l’AIP (adhérent, élus ou pas) s’engage pour renforcer la cohésion de la communauté scolaire et améliorer le quotidien des élèves sur le quartier en plus de l’école.

Collège Saint Exupéry
(bilan pédagogique et les projets réalisés en 2025-2026)

Projets et activités culturels en français
Les élèves ont participé à un parcours cinéma avec projections de films classiques et contemporains, accompagnés des analyses et de travaux créatifs. Ces activités ont renforcé la culture cinématographique, la compréhension historique et sociale, ainsi que les compétences d’analyse d’image.

Initiatives pédagogiques en EMC et citoyenneté
Plusieurs projets ont abordé des thèmes comme la laïcité, la mémoire historique, la justice, et la citoyenneté, avec des expositions, sorties et conférences. Des actions concrètes ont été menées, notamment la création de boîtes de laïcité, la participation à des commémorations, et des concours sur la Shoah.

Programmes scientifiques et SVT
La fête de la science a impliqué ateliers, expositions, visites et recherches pour tous les niveaux, avec des apprentissages en herbiers, volcanisme, et premiers secours. Des projets en SVT ont sensibilisé à la biodiversité, à l’eau, et à l’environnement, avec des sorties, des ateliers, et des recherches en laboratoire.

Actions environnementales et éco-délégués
Les éco-délégués ont organisé des collectes, des ateliers de recyclage, la végétalisation
de la cour, et ils ont sensibilisé à la durabilité. La labellisation E3D a été obtenue, avec des défis écologiques, une marche de nettoyage, et des actions solidaires.

Activités sportives et séjour à la montagne
L’EPS a évalué les capacités physiques des élèves, avec un focus sur l’endurance et la
mixité. Le séjour dans les Hautes-Alpes a permis le développement de compétences motrices, sociales, culturelles et de santé dans un environnement naturel.

Projets en EPS et activités aquatiques
Des activités comme l’escalade, le rafting, la course d’orientation, et le laser run ont été pratiquées, encadrées par des professionnels. Un stage natation a permis à tous les élèves de 6e d’obtenir l’attestation de savoir nager en sécurité.

Actions ponctuelles et événements sportifs
Un tournoi de badminton a été organisé pour valoriser l’apprentissage et encourager la compétition ludique. L’association sportive a participé à plusieurs compétitions, notamment en volley-ball et badminton, avec des entraînements le mercredi après-midi.

Activités sportives et résultats scolaires
L’AS badminton compte 45 licenciés, avec 10 en finales académiques.
L’AS Volley-ball a 38 licenciés, avec plusieurs équipes qualifiées en compétitions.

Actions de santé et prévention
L’infirmière est reconnue et valorisée pour ses actions ainsi que sa disponibilité auprès des collégiens (consultations, dépistages, orientations…).

Partenariats et accompagnement social
Collaboration avec médecins, psychologues, assistante sociale, et partenaires extérieurs. Soutien aux familles pour droits sociaux, accompagnement scolaire, et prévention des
difficultés sociales.

Actions éducatives et vie associative
Programmes d’éducation à la sexualité, santé, et risques liés à la consommation.
Foyer socio-éducatif actif avec activités culturelles, sportives, et événements réguliers.
Engagement des associations de parents d’élèves et vie scolaire

L’Association Indépendante des Parents d’Élèves (AIP) a joué un rôle actif tout au long de
l’année scolaire 2025-2026 au Collège Saint-Exupéry, en proposant une dizaine d’actions
variées visant à :

• Renforcer le lien social et la convivialité : organisation de petits-déjeuners pour les parents, d’une galette des rois, d’un dîner du monde et d’un pique-nique d’accueil pour les futurs 6e.
• Favoriser l’engagement citoyen et environnemental : actions de végétalisation et l’apéro compost, collecte de jouets pour l’association Yachad, participation à la course des Bleuets, organisation d’une semaine sans écrans avec concours de pâtisserie et soirée jeux.
• Accompagner l’orientation et la découverte professionnelle : participation au forum des métiers.
• Soutenir la prévention santé et numérique : semaine sans écrans (mai), sensibilisation aux enjeux contemporains (santé, environnement, numérique), excursion « Invaders ».

Toutes ces actions sont portées par des parents bénévoles, en coordination avec les équipes éducatives et la mairie, et impliquent régulièrement les élèves et leurs parents. L’AIP contribue activement à faire du collège un lieu de vie dynamique, ouvert et solidaire, en multipliant les occasions d’engagement, de partage et de sensibilisation pour les élèves et leurs familles.

Semaine sans écran 2026 : un défi relevé avec enthousiasme par les familles d’Arago et de Saint-Exupéry

Du 19 au 28 mai 2026, les élèves, parents et équipes éducatives des établissements Arago et Saint-Exupéry ont participé avec enthousiasme au défi national « 10 jours sans écrans ». Cette initiative invitait les familles à réduire le temps consacré aux écrans de loisirs afin de privilégier les échanges, les activités créatives, sportives et les moments de partage.

Tout au long de ces dix jours particuliers, plusieurs animations ont été proposées aux enfants et à leurs familles par l’AIP afin de fédérer autour de ce défi. Parmi les temps forts figuraient notamment un atelier diététique au collège, un concours de pâtisserie organisé à la mairie du 14e arrondissement ainsi que deux grandes soirées jeux destinées à réunir parents et enfants autour d’activités conviviales.

Des activités variées pour sensibiliser autrement

Nous avons choisi de marquer le premier mercredi, 20 mai, de ce défi par un atelier de sensibilisation à la diététique au collège Saint-Exupéry et par un concours de pâtisserie organisé à la mairie du 14e. Les participants ont fait preuve d’une grande créativité et d’un réel investissement. Les différents ateliers ont permis aux enfants et adolescents d’aborder les questions d’alimentation équilibrée tout en partageant des moments ludiques et pédagogiques. La caisse des écoles et la mairie nous ont soutenu et nous ont honoré de leur présence. Une journaliste de RFI s’est également intéressée à notre Collège en le choisissant pour faire un reportage sur l’engagement des élèves dans ce défi.

Deux soirées jeux réussies

Le vendredi 22 mai, l’école élémentaire Arago a accueilli une soirée jeux qui a rencontré un très beau succès. Parents et enfants sont venus nombreux partager un moment chaleureux autour de jeux de société, dans une ambiance détendue et intergénérationnelle. Cette soirée a permis aux familles de se retrouver autrement, loin des écrans, et de redécouvrir le plaisir simple de jouer ensemble. La directrice de l’école était présente pour jouer avec les familles.

La seconde soirée, organisée le jeudi 28 mai au collège Saint-Exupéry, a également été une réussite. Les collégiens et quelques parents ont répondu présent pour profiter des différents espaces de jeux proposés. Les élèves de l’atelier théâtre du FSE ont en outre présenté des improvisations théâtrales qui ont contribué à la convivialité de la soirée et ont été particulièrement appréciées des nombreux parents présents à ce moment-là.

Un bilan très positif

Cette édition 2026 du défi « 10 jours sans écran » a démontré une nouvelle fois la capacité des familles, des élèves et des équipes éducatives à se mobiliser autour d’un projet fédérateur. Les nombreux participants aux différentes animations, et tout particulièrement aux deux soirées jeux de société d’Arago et de Saint-Exupéry, ont contribué à faire de cet événement un véritable succès.

Au-delà du défi lui-même, ces dix jours ont permis de rappeler l’importance des moments de partage, des échanges en famille et des activités collectives qui renforcent les liens entre enfants, parents et communauté éducative.

Un grand merci à tous les participants, aux parents investis dans la mise en place de toutes nos actions, aux équipes éducatives et aux organisateurs qui ont contribué à la réussite de ce beau défi « édition 2026 ».

Chers parents,

Lors de la deuxième journée du défi « 10 jours sans écrans » deux événements ont eu lieu le mercredi 20 mai :

– Une petite animation autour de la diététique au collège Saint-Exupéry pendant la récréation. Une journaliste de RFI était présente et a ainsi pu enregistrer les propos d’un parent d’élèves de l’AIP ainsi que des collégiens. Après la récréation, deux étudiants en diététique qui font leur stage à la caisse des écoles ont animé un atelier toujours autour de la diététique dans deux classes de 5e, une classe de 4e et une classe de 6e.

– Concours de pâtisserie : Dès 13h30, les premiers gâteaux sont arrivés dans la salle polyvalente de la mairie du 14e. Certains enfants sont allés ensuite à leur activités sportives avant de revenir accompagnés de leurs parents pour assister à l’atelier diététique animé par les étudiants qui étaient présents au collège dans la matinée. Les étudiants étaient ravis de retrouver certains des collégiens avec qui ils avaient pu échanger dans les classes.

Les gâteaux présentés au concours étaient tous bien présentés, délicieux et d’un très bon niveau. Certains enfants ont présenté leur gâteaux à l’oral, et les membres du jury ont pris plaisir à écouter attentivement les recettes.

Monsieur Lafollie, directeur de la caisse des écoles qui représentait la Maire du 14e Carine Petit ainsi que le premier adjoint à la Maire Monsieur Elliot de Faramond, a pris la parole pour remercier notre association de parents d’élèves : en effet, c’est la première fois que ce type de concours a lieu à la mairie.  Il en a également profité pour remercier tous les enfants et adolescents pour leur travail formidable.

À l’issue de la remise des prix, Monsieur Lafollie et Monsieur Ruffa, chef de projet alimentation durable, ont distribué des livrets de recettes aux participants et aux participantes. Une représentante des parents d’élèves de l’AIP a distribué en parallèle des badges à tous les enfants présents.

Les enfants ont également profité d’un moment convivial sur le parvis de la mairie, tandis que d’autres participaient aux animations autour de la diététique et goûtaient les gâteaux du concours.

Un grand merci à l’ensemble des participants pour leur implication. Nous avons été ravis de voir les enfants heureux et investis tout au long des activités.

Félicitations aux quatre gagnants : un élève de CE1, une élève de 5e, ainsi qu’un duo de collégiennes de 6e qui ont remporté le premier prix.

Un grand merci également aux  parents membres du jury, pour leur disponibilité, leur engagement et leur belle implication auprès des enfants.

Nous remercions aussi chaleureusement les magasins Monoprix, Art et biscuits et Mora pour leur participation et leur soutien à cette belle initiative.

À bientôt lors de nos prochains événements