Voici aussi quelques sites qui peuvent les aider dans leur recherche :
www.jobirl.com : 1er réseau social d’offres de stages pour les 14-25 ans
http://stages.ellesbougent.com : Offres de stages pour collégiennes et lycéennes
http://stages.paris.fr/ : Offres de stages dans les services de la Ville de Paris
http://jobs-stages.letudiant.fr/stages-etudiants/offres/
Ce stage d’observation, d’une durée de 5 jours consécutifs, a pour principal objectif de faire découvrir aux élèves le monde de l’entreprise, mais il peut aussi les aider à préciser leur projet d’orientation.
C’est un stage d’observation, donc non rémunéré.
Les parents, l’élève, la Principale du collège, le Professeur principal et l’entreprise signent une convention qui comprend le règlement du stage, les horaires, l’adresse et le cachet de l’entreprise.
Pour nos collégiens de 3ème ce stage se déroulera du Lundi 14 au Vendredi 18 Décembre 2015 (ou du Mardi 15 au Samedi 19 Décembre), juste avant les vacances de Noël.
Si vous avez un stage à leur proposer, ou si votre entreprise peut accueillir des élèves de 3ème pour effectuer un tel stage, merci de contacter rapidement vos représentants AIP au collège ou de nous écrire à l’adresse info@aip14.fr. Beaucoup n’ont encore rien trouvé…
Les élections c’est vendredi !
L’équipe AIP sera présente de 8h20 à 8h45 devant les écoles pour présenter son programme !
Lien sur le portail de l’éducation Nationale
L’école de la République est laïque.
Mais, au fait, qu’est-ce que cela veut dire ?
Petit rappel en 15 points avec la Charte de la laïcité affichée dans les écoles, que nous publions ci-dessous.
Les poux sont de retour à l’école : il faut impérativement éviter leur prolifération. Voici les conduites à tenir :
Veuillez vérifier attentivement la tête de votre enfant et traiter si nécessaire, même préventivement.
Contrôler également bonnets, capuches, taies d’oreiller, literie…
Traiter la chevelure avec un traitement adapté. Même si l’allégation ne le dit pas toujours, pour être efficace et pour tous les traitements, une application à RENOUVELER impérativement au bout de 7 jours -quelque soit le produit-.
Car le cycle de vie de la lente-poux adulte est justement de 6 jours. Donc si certains échappent à la lotion la première fois, le deuxième coup c’est tout de même plus dur…
Traiter les peignes, les brosses, les bonnets, les sièges autos… et tout objet ayant été en contact avec les cheveux.
Laver toute la literie à 60°C et ne pas oublier de mettre en quarantaine (au moins 3 jours) les doudous ou autres objets (ceux qui ne pourraient être laver à 60°C) dans des sacs plastiques fermés
Ce parasite est un insecte sans ailes, piqueur et suceur de sang. Le pou est la forme mature de l’œuf appelé la lente. Sa durée de vie moyenne est de 4 à 6 semaines. Il se nourrit d’environ 1 millilitre de sang par jour en pompant les vaisseaux sanguins du cuir chevelu. A jeun, il est de couleur grise, mais une fois gorgé de sang (comme la tique), il devient rougeâtre. En période de reproduction, la femelle poux pond une dizaine de lentes par jour (jusqu’à 300 – 400 par mois). En outre, elle se reproduit très rapidement. La lente devient larve en une huitaine de jours et la larve devient un pou adulte en 12 à 18 jours. La transmission se fait par contact direct de cheveux à cheveux ou de vêtement à vêtement. Les poux s’attrapent surtout par contact direct et éventuellement par la literie ou le linge.
NB : dans ce schéma téléchargé, il faut bien sûr lire « poux » à la place de « pous » ! Demandez à vos enfants, ils réciteront certainement la règle du pluriel des mots se terminant par « ou » et ses exceptions bien connues !
BON COURAGE … BONNE CHASSE !
Vue les conditions atmosphériques en prévision, l’AIP reporte sa rencontre avec les parents. Veuillez nous en excuser.
Le petit déjeuner aura donc lieu devant l’élémentaire, ce vendredi 18 septembre, de 8h15 à 9h00.
Nous serons ravis de faire connaissance avec les nouveaux parents et de vous retrouver pour partager ensemble.
Alors, t’es dans quelle classe ? T’es avec qui ? Tu commences à quelle heure demain ? C’est qui ton prof de maths?…
Flot de questions ce matin devant l’école élémentaire, le collège, la maternelle… Qui des parents et des enfants étaient les plus impatients et les plus angoissés? Difficile de dire, mais pour les parents il y a fallu attendre encore quelques heures pour avoir toutes les réponses.
Et maintenant, c’est parti pour le rush de la rentrée : vite au rayon papeterie pour finaliser la liste des fournitures, à nos ciseaux et nos rouleaux de papier pour recouvrir les livres, et que dire des pages d’écriture qui nous attendent… Si vous ne connaissiez pas par coeur le(s) n° de téléphone de votre conjoint(e), ou le n° de votre contrat d’assurance, je parierais bien que cela sera d’ici la fin de la semaine !
Alors, bon courage à tous pour cette rentrée, mais c’est sûr, comme tous les ans, nous allons y arriver !!! Et puis, n’hésitez pas à nous faire part de vos impressions et expériences personnelles dans les commentaires.
Encore en vacances ? Déjà de retour sur Paris ? Peu importe, certains AIPiens se tiennent prêts à vous donner les premières informations sur la rentrée scolaire 2015 dans nos établissements….
Pour le COLLÈGE ST EXUPÉRY : rentrée fixée au Mardi 1er Septembre 2015 conformément au planning suivant :
6ème : de 9h à 12h
5ème : de 14h à 15h
4ème : de 15h à 16h
3ème : de 16h à 17h.
Les cours débuteront Mercredi 2 Septembre 2015 en fonction des emplois du temps des élèves.
La cantine débutera Jeudi 3 Septembre 2015 pour les élèves demi-pensionnaires.
Pour l’ÉLÉMENTAIRE ARAGO : rentrée Mardi 1er Septembre 2015 à 9h pour les CP et 8h30 pour toutes les autres classes.
Pour la MATERNELLE JEAN DOLENT : rentrée à 8h30 Mardi 1er Septembre 2015.
Et nouvelle qui réjouira nos enfants de l’élémentaire : la cour de l’école a été refaite et ils disposeront dorénavant de bancs (comme au collège) pour s’asseoir et discuter avec leurs copains !
Et enfin une autre information valable cette fois pour tous les écoliers de France : les zones des vacances scolaires changent à compter de la rentrée scolaire de septembre 2015 :
| Zone A | Zone B | Zone C |
| Académies : Besançon, Bordeaux, Clermont-Ferrand, Dijon, Grenoble, Limoges, Lyon, Poitiers | Académies : Aix-Marseille, Amiens, Caen, Lille, Nancy-Metz, Nantes, Nice, Orléans-Tours, Reims, Rennes, Rouen, Strasbourg | Académies : Créteil, Montpellier, Paris, Toulouse, Versailles |
Dommage, pour les cousins de Bordeaux mais youpi pour les cousins de Montpellier et Toulouse !
Rentrée 2012 : un projet est lancé au sein de l’AIP : instaurer des Ateliers philo dans nos 3 établissements scolaires. Cette idée qui a pu paraitre saugrenue aux yeux de certains a fait beaucoup de chemin depuis :
Rentrée 2013 : Le projet d’introduction de la philo dans l’école fait partie du projet de l’école élémentaire pour les années 2013-2016.
Janvier 2014 : à l’initiative de Pierre-Yves Colombel, Mme Edwige Chirouter, maître de conférences à l’université de Nantes, intervient au collège, devant les enseignants et les représentants de parents d’élèves, dans le cadre de la mise en œuvre d’un projet d’introduction de pratiques philosophiques à l’école et au collège.
Année scolaire 2014-2015 : C’est une réussite! Pour preuve, ce témoignage de Justine Jobard, maitresse de maternelle. Elle nous fait part de son expérience d’Ateliers philo à la maternelle Jean-Dolent :
« Chaque séance débutait par la lecture d’un livre qui permettait d’introduire le thème, à savoir, cette année : l’AMITIÉ.
Les enfants ont tout de suite adhéré à l’idée. Le livre est un outil ou moyen nécessaire pour lancer la discussion. Les premières séances ont été difficiles car répondre à une question autrement que par Oui ou Non n’est pas chose aisée pour des enfants de grande section.
Donner son avis, n’est pas plus facile. Mais le fait d’expliquer qu’il n’y a pas de mauvaises réponses, ou qu’il n’y a pas qu’une seule réponse et parfois pas de réponse du tout, a permis à des enfants habituellement en retrait, d’exprimer leur opinion. C’étaient d’ailleurs souvent ceux-là qui devenaient ensuite les « moteurs des débats ».
Prendre du temps pour réfléchir, « faire travailler sa tête », est aussi quelquefois compliqué. Certaines séances ont été des échecs car les enfants étaient trop énervés ou fatigués. Que dire de la maîtresse à ce moment là…
Nous devons être des médiateurs. Nous devons écouter, réguler le flux des paroles mais ne pas intervenir dans les débats, exercice pas forcément facile, et qui nécessite de travailler par petits groupe ; 8 élèves maximun.
En conclusion, cela a été une expérience très enrichissante, que je compte bien renouveler l’année prochaine. Je vais profiter de mon été pour parfaire mes compétences sur le sujet ! »
En complément, quelques mots transmis lors des Ateliers de Justine Jobard :
« On a lu des histoires et après on a montré les images sans les lire, puis on a parlé de ça »
« On a discuté des amoureux, des copains et pas de copains »
« On a fait de la philosophie »
« On travaille avec la tête. On réfléchit… »
« Il n’y a pas de oui ou de non. Tout le monde a raison »
« C’était un lapin qui est parti loin, seul et après il était triste parce que il était seul »
« A chaque fois ils voulaient un ami sauf Laurent qui en avait déjà un »
« On a travaillé sur l’amitié. On a parlé d’aider un ami »
« Un ami c’est pour jouer, pour s’aider au travail. C’est pour pas que l’on s’ennuit, pour s’aimer. Un ami qu’on aime ça devient un amoureux. Ma sœur, c’est mon amie mais je ne peux pas me marier avec elle. »
Et ceux plus « réfléchis » des élèves de CM2 de Madame Michaux dans ce document joint…
Merci à Justine Jobard pour sa participation à ce post !
Nous leur souhaitons une belle réussite à ce premier examen de leur vie scolaire. Et puis, au-delà du brevet, qu’ils soient admis dans le lycée pour lequel ils ont postulé en premier choix !
Depuis janvier, le jardin de l’Observatoire est fermé à cause du plan vigipirate. Avec les beaux jours, beaucoup de familles nous interpellent sur le sujet.
L’AIP s’est mobilisée au fil des mois avec plusieurs actions :
– le 11 avril, à l’occasion de la Green Day organisée par la Mairie, en organisant l’Opération « Dessine moi un jardin » où les enfants ont dessiné une fresque de dessins sur les grilles du parc
– en mai en faisant signer une pétition qui a récolté 130 signatures
– début juin en adressant un courrier au directeur de l’Observatoire en mettant en copie la Maire du 14ème et la Maire de Paris (en pj) et auquel nous attendons une réponse rapide.
Des contacts réguliers sont établis avec les équipes de la Mairie du 14eme.
N’hésitez pas à réagir sur ce post car on sait que vous êtes nombreux à espérer sa réouverture prochaine.
Aux dernières nouvelles, la Mairie du 14em devrait afficher une information publique à l’entrée des écoles avant la fin de semaine !
La semaine dernière toutes les 5ème de Saint Exupéry ont été accueillies par des familles en Cornouailles (2 nuits à Bath et 3 nuits à Plymouth).
Après un trajet en car, puis une traversée en bateau, arrivée à Portsmouth.
Ces quelques jours ont été l’occasion de visiter la cathédrale de Salisbury, les termes romains de Bath, le musée de la mode, l’abbaye de Glastonburry, et de découvrir les ruines du château de Tintagel et du mount St Michael’s en s’imprégnant de l’esprit du roi Arthur. Quelques photos qui donnent envie d’y aller !
